Цель деятельности психологической службы - психолого-педагогическое сопровождение, обеспечивающее развитие личности ребенка в соответствии его индивидуальными и возрастными особенностями.

     Задачи:

1. Исследование индивидуальных особенностей детей в единстве интеллектуальной, эмоционально-волевой и социальной сфер их
   проявления.
2. Психологическое  сопровождение освоения образовательной программы в соответствии с интеллектуальными и личностными возможностям и особенностям воспитанников.
3. Оказание помощи детям, нуждающимся в индивидуальном сопровождении, с целью решения выявленных проблем.
   1. Повышение психологической компетентности сотрудников Центра, родителей в закономерностях развития ребенка, а также в
      вопросах обучения и воспитания детей.
   2. Профилактическая работа, направленная на создание эмоционально-психологического комфорта для адаптации и социализации
      ребенка в условиях МДОУ.

      Основные направления деятельности службы

Психологическая профилактика:

1. Отслеживание эмоционального благополучия в группе детей.
2. Проведение работы по адаптации детей к условиям Центра, выработка рекомендаций всем участникам образовательного процесса по
   оказанию помощи детям в адаптационный период.
3. Создание условий, содействующих предупреждению дезадаптационных состояний.
4. Проведение мероприятий по развитию благоприятного психологического климата в Центре.
   1. Осуществление  мероприятий  по  предупреждению  и  снятию  психологической  перегрузки  всех  участников  обоазовательного
      процесса.
   2. Психопросвещение родителей и педагогов.

Психологическая диагностика:

1. Наблюдение за детьми с целью изучения психологического климата,

характера взаимоотношений между детьми, а также между детьми и педагогами.

1. Выявление уровня развития интеллектуальных и творческих способностей у детей.
2. Диагностика эмоционально-волевой сферы детей.
   1. Диагностика межличностного развития.
   2. Диагностика готовности ребенка к школе.
   3. Диагностика родителей и педагогов.

Развивающая и коррекционная работа:

1. 1.     Подбор коррекционно-развивающих программ, направленных на развитие и коррекцию отдельных психических процессов и личности в целом.
2. 2.     Проведение индивидуальной и групповой коррекционно-развивающей работы, направленной на развитие эмоционально-волевой сферы, коммуникативных навыков и развития воображения ребенка.

Консультативная деятельность:

1. Консультирование родителей по индивидуальному  запросу.
   1. Консультирование родителей с целью выработки стратегии воспитательного процесса с учетом индивидуальных и возрастных особенностей ребенка.
   2. Консультирование педагогов по запросу.