Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребенка – детский сад № 104
620041, г. Екатеринбург, ул. Сулимова ,67 тел/факс: (343) 341-04-25, e-mail: ZVEZDA-104 @ mail.ru
Обеспеченность образовательного процесса
учебной литературой
МАДОУ ЦРР-детский сад № 104
N
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
12.
Название, автор, издательство
Количество
Программы и методические пособия
Образовательная программа дошкольного образования «Развитие» (с 3-7 лет), 10
ОУ «УЦ им. Л.А.Венгера «РАЗВИТИЕ», М.,2016г. (одобрено Экспертным
советом ФГАУ «ФИРО» по образованию и социализации детей. Протокол
заседания Экспертного совета по образованию и социализации детей при ФГАУ
«ФИРО» от 25.05.2016.г. N 10. Регистрационный номер решения No 125 от 31
мая 2016 г. ФГАУ «ФИРО»)
Примерная парциальная образовательная программа для детей раннего возраста 3
(1-3 года) «Первые шаги», Психологический институт Российской Академии
образования Московский городской психолого-педагогический университет, М.,
2014г. (одобрено Экспертным советом ФГАУ «ФИРО» по образованию и
социализации детей).
Методическое
пособие- Социально-эмоциональное развитие детей от 3 до 6 лет, 9
О.Л.Князева, Р.Б.Стеркина, «Просвещение». М.,2005г.
Учебное пособие –Весёлый этикет (по развитию коммуникативных способностей), 9
Н.Е.БогуславскаяН.А.Купина, «ЛИТУР», г.Екатеринбург, 2002г.
Программа и методические рекомендации «Воспитание и обучение детей 2
дошкольного
возраста
с
фонетико-фонематическим
недоразвитием»
Т.Б.Филичева,Г.В.Чиркина, «Школьная Пресса, 2002г.
Методическое
пособие- .Т.Кудрявцев, Б.Б.Егоров. Развивающая педагогика 2
оздоровления, Линка-Пресс, М., 2000г.
Методические рекомендации Подготовка к школе детей с ОНР в условиях
2
специального детского сада Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина, «Школьная пресса»,
2002г.
Методическое пособие-«Мы живём в России» /гражданско-патриотическое
6
воспитание дошкольников/, М:,ООО «Издательство скрипторий», 2003г,
Программа « Мы живём на Урале»,Толстикова О.В., Васюкова С.В., Морозова 10
О.И., Воронина С.Н., Худякова Т.А., Баталова Н.А., Крючкова Г.А.,
Крыжановская Л.А., ГАОУ ДПО СО «ИРО»,г.Екатеринбург,2003г.
Методическое
пособие-Подвижные игры народов Урала. - Екатеринбург: ИРО,2009. 10
Составители: Толстикова О.В., Васюкова С. В., Морозова О.И., Воронина С.Н.,
Худякова Т.А., Баталова Н. А., Крючкова Г.А., Крыжановская Л.А.
Методическое
пособие-Игры на асфальте. Методические рекомендации/ Сост. 10
Воронцова О., Воробьева Л. - Екатеринбург: ИРРО. – 2009. /Программа «Мы живём на
Урале», ГАОУ ДПО СО ИРО,г.Екатеринбург, 2013г.)
Хрестоматия для детей старшего дошкольного возраста. Литературное 4
творчество народов Урала /Сост. Толстикова О.В. Екатеринбург: ГБОУ ДПО СО
«ИРО». – 2010г. /Программа «Мы живём на Урале», ГАОУ ДПО СО
ИРО,г.Екатеринбург, 2013г.)
Программа музыкального воспитания детей дошкольного возраста «Ладушки»
2
(с 3-7 лет), И.Каплунова, И.Новоскольцева, «Композитор»,С-Петербург, 2000г.
1
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
Первоначальные основы грамоты и развитие произвольных движений рук
(методические пособия и тетради)
Н. А. Федосова. Готовлюсь к письму. От рисунка к букве. Тетрадь № 1.Москва:
Гном и Д, 2001 г.
1
Н.А. Федосова. Готовлюсь к письму. От рисунка к букве. Тетрадь № 2. Москва: Гном и
Д, 2001 г., 2002 г.
Колесникова. Развитие звуко-буквенного анализа у дошкольников. Опорные
конспекты 18 занятий. Москва: Аколис, 1996 г.
Подготовка руки к письму. Тесты для дошкольников. М.: Росмэн, 2006г.
Н. А. Федосова. Готовлюсь к письму. От рисунка к букве. Тетрадь № 3. Москва:
Гном и Д, 2001 г
Н. А. Федосова. Готовлюсь к письму. От рисунка к букве. Тетрадь № 4. Москва: Гном
и Д, 2001 г.
Методическая литература – поступления 2014 года
Детство-Пресс. Консп.Занятий// абибуллинаЕ.Я./ФГОСДО.Дорожная азбука в
детском саду.
Детство-Пресс. Мет.пособие. Осн.Пед.ДОУ
Сочеванова Е.А./Картотека сюжетных картинок.Летние виды спорта и
спортивные дисциплины, вып.37,ч.1
Детство-Пресс. Мет.пособие. Осн.Пед.ДОУ
Сочеванова Е.А./Картотека сюжетных картинок.Летние виды спорта и
спортивные дисциплины, вып.37,ч.2
Детство-Пресс. Мет.пособие. Гуменюк Е.И. Недели здоровья в детском саду.
Учитель.Пособие. Инструктору по ФИЗО.
Иванова Н.Ф. ФГОС ДО. Проектная деятельность в детском саду. Спортивный
социальный проект.
Учитель.Художественно-эстетическое развитие детей 5-6 лет.
Т.В.Смирнова. Занятия пластилинографией.
Цветной мир. Методическое пособие.
И.А.Лыкова,В.А.Шипунова. Огонь-друг, огонь-враг.
Цветной мир. Методическое пособие. Сов.Пед.Сем.
Бережнова О.В. ФГОС ДО. Интегрированное планирование работы детского сада
в летний период.
Мозаика. Нагл.Дид.Пос. И.Ю.Бордачёва.ФГОС ДО
Дорожные знаки, 4-7 лет
Планет. Уч.Мет.Пособ. Уроки мастерства
Т.А.Замятина, Л.В.Стрепетова. Музыкальная ритмика.
Детство-Пресс. Пособие. Т.И.Бабаева, Л.С.Римашевская
Как развивать взаимоотношения и сотрудничество дошкольников в детском саду.
Игровые ситуации., 2012г.
Детство-Пресс. Пособие. З.А.Михайлова, Е.А Носова
Логико-математическое развитие дошкольников, 2013г.
Детство-Пресс. Методическое пособие.
Н.В.Нищева. Играем, развиваемся, растём. Дидактическое пособие для детей
дошкольного возраста, 2009г.
Детство-Пресс. Пособие. Оснащение педпроцесса в ДОУ.
Н.В.Нищева. Картотека предметных картинок. Выпуск 9. Домашние, перелётные,
зимующие птицы., 2013г.
Детство-Пресс. Пособие. Оснащение педпроцесса в ДОУ.
Н.В.Нищева. Картотека предметных картинок. Орудия труда, Инструменты,
2013г.
3
1
1
1
1
3
7
7
2
2
3
12
11
8
1
7
6
4
4
3
2
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
Литур. Чудо Обучайка.
В.Буйко. Речевая моторика, 3-6 лет., 2014г.
Литера. Не скучаем дома.
Ж.В.Сорокина. Пластилиновые картинки от 3 лет, 2013г.
Сфера. Ранок. Альбом по аппликации, старшая группа,2014 г.
Сфера. Ранок. Альбом по аппликации, средняя группа, 2014 г.
Сфера. Ранок. Альбом по аппликации, младшая группа, 2014 г.
Методическая литература – поступления 2016года
А.Г.Арушанова,Р.А.Иванова, Е.С. Рычагова Методическое пособие.
Коммуникация развивающее общение с детьми 2-3 лет, ТЦ «Сфера»М., 2013г.
А.Г.Арушанова,Р.А.Иванова, Е.С. Рычагова Методическое пособие.
Коммуникация развивающее общение с детьми 3-4 лет, ТЦ «Сфера»М., 2013г.
А.Г.Арушанова,Р.А.Иванова, Е.С. Рычагова Методическое пособие.
Коммуникация развивающее общение с детьми 4-5 лет, ТЦ «Сфера»М., 2013г.
А.Г.Арушанова,Р.А.Иванова, Е.С. Рычагова Методическое пособие.
Коммуникация развивающее общение с детьми 5-6 лет, ТЦ «Сфера»М., 2013г.
А.Г.Арушанова,Р.А.Иванова, Е.С. Рычагова Методическое пособие.
Коммуникация развивающее общение с детьми 6-7 лет, ТЦ «Сфера»М., 2013г.
И.В.Кравченко, Т.Л.Долгова, Прогулки в детском саду, младшая и средняя
группа, «ТЦ Сфера», М.,2015г.
И.В.Кравченко, Т.Л.Долгова, Прогулки в детском саду, старшая и
подготовительная группа, «ТЦ Сфера», М.,2015г.
С.В.Чиркова, Родительские собрания в детском саду, младшая группа, М.,
«ВАКО»,2016г.
С.В.Чиркова, Родительские собрания в детском саду, средняя группа, М.,
«ВАКО»,2016г.
С.В.Чиркова, Родительские собрания в детском саду, старшая группа, М.,
«ВАКО»,2016г.
С.В.Чиркова, Родительские собрания в детском саду, подготовительная группа,
М., «ВАКО»,2016г.
О.В.Нифонтова, Учим детей разрешать конфликты, Библиотека воспитателя, ТЦ
«Сфера», М., 2011г.
А.А.Грибовская, М.Б.Халезова-Зецепина
Лепка в детском саду, конспекты занятий с 2-7 лет, Библиотека современного
детского сада, ТЦ «Сфера», М., 2010г.
О.В.Бережнова, Л.Л.Тимофеева. Технология проектирования образовательного
процесса в дошкольной организации. Методическое пособие. Современный
детский сад, Издательский дом «Цветной мир»,М.,2014г.
Г.Кодиенко Занимательные задачи и головоломки для детей 4-7 лет, М., АйрисПресс, 2015г.
И.А.Лыкова, В.А.Шипунова
Опасные предметы, Существа и явления (детская безопасность). Учебнометодическое пособие для педагогов , практическое руководство для родителей,
Издательский дом « Цветной мир», М., 2014г.
И.А.Лыкова. Проектирование интегрированного содержания образовательной
деятельности в детском саду. Дидактический материал ИКТ-технологии.
Диск «Космос», с 4-7 лет, Издательский дом « Цветной мир», М., 2013г.
И.А.Лыкова. Проектирование интегрированного содержания образовательной
деятельности в детском саду. Дидактический материал ИКТ-технологии.
Диск «Зоопарк», с 4-7 лет, Издательский дом « Цветной мир», М., 2013г.
И.А.Лыкова. Проектирование интегрированного содержания образовательной
12
4
4
4
1
3
4
4
4
4
6
4
4
4
4
4
5
11
2
9
8
3
3
4
3
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
деятельности в детском саду. Дидактический материал ИКТ-технологии.
Диск «Лес», с 4-7 лет, Издательский дом « Цветной мир», М., 2013г.
И.А.Лыкова. Проектирование интегрированного содержания образовательной
деятельности в детском саду. Дидактический материал ИКТ-технологии.
Диск «Луг», с 4-7 лет, Издательский дом « Цветной мир», М., 2013г.
И.А.Лыкова. Проектирование интегрированного содержания образовательной
деятельности в детском саду. Дидактический материал ИКТ-технологии.
Диск «Море», с 4-7 лет, Издательский дом « Цветной мир», М., 2013г.
Проектная деятельность в дошкольной организации: учебно-практичское
пособие для педагогов дошкольного образования/ Е. ; под ред. Л,В. Свирской.М.: Издательство «Национальное образование», 2016.-112 с.
Шкалы для комплексной оценки качества образования в ДОО. ECERS-R:
переработанное издание/ Тельма Хармс, Ричард М. Клиффорд, Дебби Крайер. –
М. : Издательство «Национальное образование», 2016. -136 с.
Творческая мастерская в детском саду: рискуем, лепим, конструируем: учебнопрактическое пособие для педагогов ДО/ М. Финк, А. Бостельман; под ред. И.А.
Лыковой.- М.: Издательство «Национальное образование, 2016.-108 с.
Карты развития детей от 0-3 лет. - М. : Издательство «Национальное
образование», 2016.-128 с.
Дневник педагогических наблюдений. М. Издательство «Национальное
образование», 2016.-160 с.
Применение портфолио в яслях: учебно-практическое пособие для педагогов ДО/
А. Бостельман; под ред. С.Н. Бондаревой. Издательство «Национальное
образование», 2015.-104 с.
Применение портфолио в ДО: 3-6 лет: учебно-практическое пособие для
педагогов ДО/ А. Бостельман, М. Финк; под ред. Л. В. Свирской. Издательство
«Национальное образование», 2015.-124 с.
Детский совет: методические рекомендации для педагогов/ Л.В. Свирская .- М. :
Издательство «Национальное образование», 2015.-80 с.
Пластинолепие: занятия с пластилином для детей дошкольного возраста: учебнопрактическое пособие для педагогов ДО/ Б. Кьюксарт Издательство
«Национальное образование», 2015.-144 с.
Детские годы: индивидуальность ребенка как вызов педагогам/Р. Ларго; под ред.
А. И. Бурениной.- М.: Издательство «Национальное образование», 2015.-184 с.
Карты развития детей от 3-7 лет. - М.: Издательство «Национальное
образование», 2016.-112 с.
Логопедический кабинет
Детство-Пресс. Методическое пособие.
Н.В.Нищева. Играем, развиваемся, растём. Дидактическое пособие для детей
дошкольного возраста, 2009г.
Литер. Чудо Обучайка. В.Буйко. Речевая моторика, 3-6 лет., 2014г.
Шаг за шагом – веселые истории 24 карточки – пазлы, 3+
Детям о времени. Лото, папка, 3+
Прочитай по первым буквам. 96 карточек, папка, развивающая игра 6+
Собери пословицы. Лото. 36 пословиц. Папка 5-7 лет
Говорящие слова. 126 карт-слов, 42 карточки, папка 5-7 лет
Продолжи слова. 12 карт. Папка 5-9 лет
Каким бывает день? Смысловое лото. Коробка 7 карт, 56 карточек, 5-7 лет
Наши чувства и эмоции. Демонстр.дидактический материал. Папка 5-9 лет
Подходит – не подходит. Лото на антонимы. 72 карточки, папка, 5-9 лет
Предметы из сюжетов. Лото-папка, 72 карточки, 2-5 лет
4
5
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
25
4
12
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
4
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
Вокруг да около. Лото, 72 карточки, папка 4-6 лет
Четыре сезона – осень. 12 картинок, папка, 4+
Кто и что? – живое, неживое. Лото, 9 карт, 72 карточки, папка, 4+
Что сначала, что потом? 24 карты, 3+
Психология – лабиринты. 8 карточек, 16*22 см, 5+
Психология - Летние игры 2 (комплект с ЛИ 1), 8 карточек, 16*22 см,4-6 лет
Психология – Соответствия. 8 карточек, 16*22 см,4-6 лет
Мир природы – Животные 1 (комплект с Ж2). 8 карточек, 16*22 см, 3+
Мир природы – Животные 2 (комплект с Ж1). 8 карточек, 16*22 см, 3+
Мир природы –Домашние животные. 8 карточек, 16*22 см, 4+
Развитие речи – Глаголы, 8 карточек, 16*22 см, 5+
Развитие речи – Прилагательные, 8 карточек, 16*22 см, 5+
Развитие – Поймай звук, 8 карточек, 16*22 см, 5+
Развитие – Поймай Слог, 8 карточек, 16*22 см, 5+
Одинаковое – Разное. Лото, 72 карточки, папка, 3-6 лет
О.А.Степанова «Организация
логопедической
работы
в дошкольном
образовательном учреждении» . М.: ТЦ , Сфера , 2004 г.
Е.А. Дьякова
«Логопедический массаж». М.: Издательский
центр»
Академия»,2003 г.
О.А. Степанова
«Логопедическая тетрадь воспитанника
дошкольного
учреждения» М.: ТЦ Сфера, 2003г.
Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина. Устранение общего недоразвития речи у детей
дошкольного возраста.М.:Айрис-Пресс, 2004 г.
В.П.Глухов,Ю.А.Труханова. Наши дети учатся сочинять сказки ( наглядно –
дидактический материал по развитию воображения и речи детей старшего
дошкольного возраста с недоразвитием речи. М.:Аркти,2005 г.
В.Коноваленко, С.В.Коноваленко. Фронтальные логопедические занятия в
подготовительной группе с ФФН- I , II , III период. М.: Аркти, 2007 г.
Тетрадь для средней логопедической группы. СПб, Детство – Пресс,2007 г
Тетрадь для старшей группы. СПб, Детство – Пресс, 2007г.
Тетрадь для подготовительной группы. СПб, Детство – Пресс, 2007г.
Н.А.Седых. Воспитание правильной речи у детей. Донецк. Сталкер, 2005 г.
Р.А.Кирьянова. Шпаргалка для учителя –логопеда дошкольного
образовательного учреждения.Санкт – Петербург: Каро, 2007 г.
Г.А.Османова, Г.С.Перегудова. Тетрадка для зарядки ( 3 – 4 года). Санкт –
Петербург: 2007 г
Г.А.Османова, Г.С.Перегудова. Тетрадка для зарядки ( 4 – 5 лет ). Санкт –
Петербург: Каро, 2007 г.
Г.А.Османова, Г.С.Перегудова. Тетрадка для зарядки ( 5 – 6 лет ). Санкт –
Петербург: Каро, 2007 г.
Шорыгина. Серия «Знакомство с окружающим миром и развитие речи детей»:
Дикие животные. Транспорт. Профессии. Овощи. Деревья. Насекомые. Фрукты.
Инструменты. Ягоды. Весна. Зима. Лето. Осень. М.: агентство»Социальный
проект».Гном и Д.,2007
Демонстрационный материал: Домашние животные и их детёныши. Домашние
птицы и их птенцы. Фрукты. Транспорт. Инструменты. Овощи. Деревья. Ягоды.
Электроприборы. Зимующие и кочующие птицы. М.: Книголюб, 2007 г.
В.В.Коноваленко,С.В.Коноваленко. Автоматизация звуков у детей.( комплект из
4 альбомов).М.:Гном и Д, 2006 г.
Т.В.Кабанова,О.В.Домнина. Тестовая диагностика обследования речи, общей и
мелкой моторики у детей 3 -6 лет с речевыми нарушениями. М.: Гном и Д,2008г.
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
3
2
2
2
2
5
10
13
5
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
134
135
136
137
138
О.Б.Иншакова. Альбом для логопеда. М.: Владос, 2-е издание, дополненное,
2008 г.
Физическое развитие
В.Т. Кудрявцев. Развивающая педагогика оздоровления., М.: «Линка – пресс»,
2000 г
Н.Зимонина Рабочий журнал воспитателя ДОУ по физической культуре. Москва: ГЦ
Сфера, 2000г.
М.Д. Маханёва. Методическое пособие «Здоровый ребёнок». М.:, Аркти, 2004 г
В.А.Доскин, Л.Г. Глубева. Растём здоровыми. Пособие для воспитателей,
родителей, инструкторов физкультуры. М.: Просвещение, 2004
Здоровье и физическое развитие детей в дошкольном образовательном
учреждении. Проблемы и пути оптимизации. М.: Гном и Д, 2004 г.
.Н.А.Абрашина. Лечебный массаж для детей с нарушениями развития». М.:
Флинта, 2001 г.
К.К.Утробина. Занимательная физкультура в детском саду (для детей 5 – 7 лет).
М.: Гном и Д,2006 г.
К.К.Утробина. Занимательная физкультура в детском саду (для детей 3 -5 лет).
М.: Гном и Д,2006 г.
Л.Н.Волошина, Т.В.Курилова. Игры с элементами спорта ( для детей 3 – 4
лет).М.: Гном и Д, 2004 г.
С.С.Огородников, Е.Г.Петрубейк Коррекционная работа в Физическом
воспитании дошкольников. Минск, Зорны верасень,2007 г.
И.В.Кравченко, Т.Л.Долгова. Прогулки в детском саду. Младшая и средняя
группа. Методическое пособие. М.: Творческий центр Сфера, 2010 г
И.В.Кравченко, Т.Л.Долгова. Прогулки в детском саду. Старшая и
подготовительная группа. Методическое пособие. М.: Творческий центр Сфера,
Физкультурно – оздоровительная работа. Комплексное планирование по
программе под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой (
младший, средний, старший дошкольный возраст). Волгоград : Изд-во Учитель,
2010 г.
М.Ю.
Картушина « Быть здоровыми
хотим». Оздоровительные и
познательные занятия для детей детского сада. М.; ТЦ Сфера,
2004 г.
Е. Антонов, М.Н. Кузнецова, Т.Ф. Саулина. «Здоровый дошкольник.Социальнооздоровительная технология XXI века.» Пособие для исследователей и
практических работников. М.: АРКТИ, 2000
«Современные технологии сохранения и укрепления
здоровья детей» /
под редакцией Н.В. Сократова - М.: ТЦ Сфера , 2005 г.
И.В.Чупаха. «Здоровьесберегающие
технологии
в
образовательновоспитательном процессе » М.: Илекса , Народное образование ; Ставрополь:
2003 г.
Г.А. Урунтаева, Ю.А. Афонькина. « Как приобщить
малыша к
гигиене
и самообслуживанию. Пособие для воспитателей
детского
сада . М.; Просвещение
1997г.
В.А. Доскин. « Растем здоровыми» Пособие для воспитателей , родителей
и инструкторов
физкультуры.
М.: Просвещение, 2004 г.
Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
Л.Н. Шипицина. Комплексное
сопровождение
детей дошкольного
возраста. СПБ – Речь 2003 г.
Тренинговая программа
эмоционального развития детей
3-6 лет
« Здравствуй я сам» М., Генезис, 2002 г.
Тренинговая программа
адаптации
детей
4-6 лет к условиям
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
6
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
дошкольного учреждения « Давайте жить
дружно». .М., Генезис. 2002
г.
Е.В.Доценко. Психодиагностика детей в дошкольных образовательных
учреждениях. Волгоград, Изд.Учитель,2008г.
Диагностика готовности ребёнка к школе ( под редакцией Н.Е. Веракса ). М.:
Мозаика – Синтез,2003г
Р.С.Немов. Психология. Книга 1,2. М.: Просвещение «ВЛАДОС», 1996 г.
Н.В. Микляева, Ю.В Микляева. Работа педагога -психолога в ДОУ. М.:
«Айрис – Пресс», 2005 г.
Возрастная психология. Хрестоматия. Сост. В.С.Мухина, А.А Хвостов. М.:
Издательский центр «Академия»,1999 г.
Н.Я.Семаго. Альбом для психологов «Формирование представлений о схеме
тела. М.: Аркти, 2005 г.
Н.Я.Семаго. Альбом для психологов. Формирование пространственно –
временных и элементарных математических представлений. М.: Аркти, 2005 г.
М.М. Семаго, Н.Я.Семаго. Организация и содержание деятельности психолога
специального образования. М.:, Аркти, 2005 г.
Н.Б.Бабкина « Оценка психологической готовности к школе». М.:, Айрис – пресс,
2005
М.М. Семаго. Методическое пособие «Экспертная деятельность психолога
образовательного учреждения». М.: Айрис – пресс, 2005 г.
М.М.Семаго, Н.Я.Семаго. Методическое пособие. Дигностико – консультативная
деятельность психолога образования. М.: Айрис – пресс, 2005
А. Романов. Расстройства поведения и эмоций у детей в целом. Серия «Игровая
терапия для детей и взрослых». М.: Плэйт, 2004 г.
А.Романов. Игры с кубиками для детей ( карточки с игровыми заданиями).
Пособие для психологов. М.: Плэйт, 2004 г.
А. Романов. Игровые задачи для детей. Серия « Игровая терапия для детей и
взрослых». Пособие для психологов. М.: Плэйт, 2004 г.
Ю.Б.Гиппенрейтер. Общаться с ребёнком Как? М.: ЧеРо, 2005 г.
Психолого – педагогическая диагностика в образовании. Опыт гуманитарной
экспертизы. М.: Институт человека РАН, 2003 г.
А.Р.Маллер. Помощь детям с недостатками развития. М.:Аркти, 2006 г.
М.А.Абрамова.справочник психолога
дошкольногообразовательногоучреждения.М.: ТЦ Сфера, 2007 г.
Л.Н.Башлакова, Л.А.Мартанова. Психологические занятия – тренинги в детском
саду. Пособие для педагогов – психологов дошкольных образовательных
учреждений. Минск, Зорны верасень, 2007 г.
Взаимодействие с семьями воспитанников
О.М. Дьяченко
Дети в школу собирайтесь. Книга для родителей и
воспитателей детского сада.. М.; Просвещение, Учебная литература, 1996 г.
О.М. Дьяченко
Знакомимся с программой «Развитие». Пособие для
родителей и воспитателей.. М.:
Международный образовательный и
Психологический Колледж, ООО Гном-Пресс, 1999 г.
Т.Н. Доронова. Взаимодействие дошкольного учреждения с родителями. Пособие
для работников дошкольных образовательных учреждений. Москва, 2002г.
О.Л. Зверева , Т.В. Кротова. Общение педагога с родителями ДОУ ,М.: ТЦ
СФЕРА 2005 г.
Е.С.Евдокимова, Н.В.Додокина, Е.А.Кудрявцева. Детский сад и семья. Методика
работы с родителями. Пособие для педагогов и родителей. М.: Мозаика – синтез,
2007 г.
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
7
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180
181
182
183
184
185
186
187
188
189
190
Т.Н.Зенина. Родительские собрания в детском саду. М.: Педагогическое
общество России, 2006 г.
В.Я.Зегденидзе. Предупреждение и разрешение конфликтов у дошкольников.
Изд – е 2-ое, М.: Айрис – Пресс, 2006 г.
И.П.Шелухина. Мальчики и девочки. Дифференцированный подход к
воспитанию. М.: ТЦ Сфера, 2006 г.
Е.С.Евдокимова, Н.В.Додокина, В.А.Кудрявцева. Детский сад и семья.
Методика работы с родителями. М.: Мозаика – синтез, 2007 г.
Н. М. Метенова. Родителям о детях. Ярославль, 2008г.
Н.М. Метенова. Родительское собрание. Ярославль,1999 г.
Н.М. Метенова. Родительское собрание в детском саду. Ярославль, 2000 г.
Н. М. Метенова. Педсовет « Нравственное воспитание». Ярославль,2008 г.
Н.М. Метенова. Уроки вежливости. Ярославль, 2000 г
Н. М. Метенова. Доброе утро малыши. Ярославль, 2008г.
Н. М. Метенова. Взрослым о детях. Ярославль, 2003 г.
Н.М. Метенова. Родительские собрания в детском саду ( 2-я младшая группа).
М:, Скрипторий, 2003г.
Развитие музыкальности
И. Каплунова, И. Новосельцева. Игры, аттракционы, сюрпризы. Пособие для
музыкальных руководителей детских дошкольных учреждений.
СанктПетербург: Композитор, 1999 г.
Е.В. Горшкова. От жеста к танцу. Словарь пантомимических танцевальных
движений ( для музыкальных руководителей). М.: Гном и Д, 2004 г.
Е.В.Горшкова. От жеста к танцу. Методика и конспекты занятий по развитию у
детей 5 – 7лет творчества в танце. М.: Гном и Д, 2004 г.
И.Каплунова, И.Новоскольцева. Программа «Ладушки». Пособие «Как у наших
у ворот». Русские народные песни в детском саду. Санкт – Петербург:
Композитор, 2005 г.
И.Каплунова, И.Новоскольцева. Программа «Ладушки». Пособие «Ах,
карнавал!».Праздники в детском саду. Санкт – Петербург: Композитор, 2004 г.
И.Каплунова, И.Новоскольцева. Программа «Ладушки». Пособие «Игры,
аттракционы, сюрпризы». Санкт – Петербург: Композитор,2004 г.
И.Каплунова, И.Новоскольцева. Программа «Ладушки». Пособие «Марши в
детском саду». Санкт – Петербург: Композитор, 2004 г.
И.Каплунова, И.Новоскольцева. Программа«Ладушки». Пособие «Музыка и
чудеса». Санкт – Петербург: Композитор, 2004 г.
И.Каплунова, И.Новоскольцева. Программа «Ладушки». Пособие «Осенние
праздники на основе фольклора». Санкт – Петербург: Композитор, 2005 г.
И.Каплунова, И.Новоскольцева. Программ«Ладушки». Пособие «Я живу в
России» - песни, стихи о Родине, дружбе. Санкт – Петербург: Композитор, 2005
И.Каплунова, И.Новоскольцева. Программа «Ладушки». Пособие «Цирк!Цирк!
Цирк!» - Весёлые представления для детей и взрослых. Санкт – Петербург:
Композитор, 2005 г
Наглядный материал. Портреты зарубежных композиторов. М.: Айрис, 2006 г.
И.Алексеева,И.Каплунова,И.Новоскольцева.Пособие Карнавал игрушек. СД диск. Санкт – Петербург, Композитор, 2007 г.
Лицензионный диск. Мариинский театр. Чайковский «Балет»,200 7г.
И.Каплунова,И.Новоскольцева. Пособие. Ах, карнавал.
СанктПетербург,Композитор,2007г.
И.Каплунова,И.Новоскольцева. Пособие. Карнавал сказок. Санкт –Петербург,
Композитор, 2007 г.
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
8
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
203
204
205
206
207
208
29
210
211
212
213
214
215
216
Изобразительное искусство
А.А.Грибовская. Ознакомление дошкольников с графикой и живописью. М.:
Педагогическое общество России, 2004 г
Ознакомление дошкольников с архитектурой под ред. А.А.Грибовской, М., 2005
М.Г.Дрезнина. Каждый ребёнок –художник» М., «Ювента», 2002 г.
Путешествие из Свердловска в Екатеринбург (в произведениях художника
А.Рыжова), Екатеринбург, 2003 г.
Виноградова. Наглядное пособие. Третьяковская галерея – школьникам. М.:
Айрис, 2006 г.
Наглядный и раздаточный материал. Готика. Архитектура, Живопись.
Скульптура. М.: Айрис,2006 г.
Наглядный и раздаточный материал. Классицизм. Архитектура. Живопись.
Скульптура.М.: Айрис, 2006 г.
Наглядный материал. Романтизм. Живопись. Литература. Музыка. М.:
Айрис,2006г.
Наглядный материал. Городецкая роспись.М.: Айрис, 2006 г.
Наглядный материал. Дымковская роспись. М.: Айрис, 2006 г.
Наглядный материал. Репродукции картин русских художников. Левитан.
Шишкин. М.: Айрис, 2006 г
Социально-коммуникативное развитие
Н.Я.Михайленко, Н.А.Короткова. «Организация сюжетной игры в детском
саду», Москва, Гном и Д. 2000 г.
Н.Я.Михайленко, Н.А.Короткова. Организация сюжетной игры в детском саду.
Международный образовательный и психологический колледж,1997 г.
Смоленцева А.А. Введение в мир экономики или как мы играем в экономику.
Учебно-методическое пособие. Санкт-Петербург, Детство-Пресс, 2002 г.
З.Д Забрамна, Ю.А. Костенкова. Развивающие занятия с детьми. М.: В.
Секачев. 2002г.
Г.Г. Григорьева, Н.П. Кочетова. Г.В. Грубо. Играем
с малышами. М.
Просвещение 2003г
О.Л. Князева, Р.Б.Стеркина. Учебно – методическое пособие по социально –
эмоциональному развитию детей от 3 до 6 лет « Я- ты – мы», 2-ое издание, М.:
Просвещение, 2005 г.
С.А.Козлова. Социальное развитие дошкольника . М.:.Просвещение, 2001 г.
О.Н. Бараннкикова. Уроки гражданственности и патриотизма в детском саду.
М.: Аркти, 2007 г.
В.М.Минаева. Развитие эмоций дошкольников. Занятия и игры. М.: Аркти,
2007 г.
Е.В.Зворыгина. Пособие для воспитателей и родителей. Я играю! Условия для
развития первых самодеятельных сюжетных игр малышей. М.:Аркти,2006 г.
О.Л. Князева. Р.Б.
Стеркина.
Методическое пособие по социальноэмоциональному развитию детей дошкольного возраста. Я-ты-мы. Опыт
работы
дошкольных
образовательных учреждений России. Новгород: 1999 г.
Н.Е.Богоуславская, Н.А. Купина. Веселый этикет. Учебное пособие по
развитию коммуникативных
способностей
ребенка. Екатеринбург. «
ЛИТУР», 2002г.
Г.Г. Давыдова, М.В. Корепанова. Познаю себя. Программа познания ребенком
самого себя. Волгоград: 1999 г.
О.Л.Князева. Программа социально-эмоционального развития дошкольников. М.:
Мозаика-Синтез, 2003г
1
1
1
1
2
2
2
2
2
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
9
217
218
219
220
221
222
223
224
225
226
227
228
229
230
240
241
242
220
221
222
223
Князева О.Л. Я, ты, мы: учебно-методическое пособие по развитию
социальной компетентности детей дошкольного возраста. Москва: ДИК;
Дрофа, 1999г. -(Маленький человек и большой мир).
Князева О.Л., Стеркина Р.Б. Какой ты. Учебно-наглядное пособие для детей
младшего дошкольного возраста. Москва: ДИК; Дрофа, 1998г. (Маленький
человек и большой мир).
Князева О.Л., Стеркина Р.Б. Что тебе нравится. Учебно-наглядное пособие для
детей среднего дошкольного возраста. Москва: ДИК; Дрофа, 1998г.
(Маленький человек и большой мир).
Князева О.Л., Стеркина Р.Б. С кем ты дружишь. Учебно-наглядное пособие
для детей старшего дошкольного возраста. Москва: ДИК; Дрофа, 1998 г.
(Маленький человек и большой мир).
Князева О.Л., Стеркина Р.Б. Как вести себя. Учебно-наглядное пособие для
детей старшего дошкольного возраста. Москва: ДИК; Дрофа, 1998г.
(Маленький человек и большой мир).
Князева OJL, Стеркина Р.Б Веселые, грустные. Учебно-наглядное пособие
для детей старшего и среднего дошкольного возраста. Москва: ДИК; Дрофа,
1998г. (Маленький человек я большой мир).
Князева О.Л., СТеркина Р.Б. Мы все разные. Учебно-наглядное пособие для
детей
старшего дошкольного
возраста.
М.:
ДИК;
Дрофа,
1998г.
(Маленький человек и большой мир)..
С.В. Коковаленко. Коммуникативные способности и социализация детей 5-9лет.
Комплекс коррекционно-развивающих занятий и психологических тренингов.
Москва: Гном и Д, 2001 г.
С.О.Николаева Занятия по культуре поведения с дошкольниками и младшими
школьниками. Учебно-методическое пособие. Москва: Гуманитарный
издательский центр. ВЛАДОС, 2001 г.
Основы безопасности жизнедеятельности
Р.Б.Стеркина. Основы безопасности детей дошкольного возраста. Учебно –
наглядное пособие для детей дошкольного возраста. М.: Просвещение, 2005 г
Н.Н.Авдеева.О.Л.Князева,Р.Б.Стеркина. Безопасность №1,№2,№3. С-Петербург:
Детство – Пресс, 2005 г.
Н.А.Авдеева, О.Л,Князева, Р.Б.Стеркина. Безопасность (учебно – наглядное
пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего
дошкольного возраста) Санкт – Петербург, Детсво _ Пресс, 2004 г.
Н.Н.Авдеева, О.Л.Князева, Р.Б.Стеркина «Безопасность» ( ребёнок в городе)
Рабочая тетрадь. Санкт – Петербург, Детство _ Пресс. 2004 г.
Методическое пособие « Как обеспечить безопасность дошкольников» М.:
Просвещение, 2004 г.
О.А.Скоролупова. аила и безопасность дорожного движения. М.:Просвещение,
2005 г.
Е.Я.Хабибуллина. Дорожная азбука в детском саду. С-Петербург. Детство –
Пресс, 2010 г.
Н.С.Голицына. ОБЖ для младших дошкольников . М.Скрипторий 2003, 2010г
Т.Ф.Саулина. Три сигнала светофора . Ознакомление дошкольников с правилами
дорожного движения ( для работы с детьми 3 – 7 лет) М.: Мозаика-синтез, 2010 г.
Словари, энциклопедии
Педагогический энциклопедический словарь М.: 2003 г
Словарь современных понятий и териминов. М.: Изд-во Республика, 2002 г.
Г.К.Селевко. Энциклопедия образовательных технологий Том 1, Том 2 , М.:
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
3
1
1
1
8
4
8
1
1
2
10
11
